Завершилась первая неделя. За это время мы научились прорабатывать артикуляционный аппарат: изучили упражнения для языка, губ, как снять зажимы в челюсти и как улучшить звучание. Вторая неделя посвящена работе над дикцией. Начинаем!

При работе над дикцией важно уделять особое внимание согласным, так как именно благодаря им мы понимаем, какое именно слово сказал человек. Согласные несут разъяснительную функцию.

Сегодня вам предстоит выполнить сложное упражнение и научиться произносить непростые буквенные сочетания.

Первое сочетание. Одни из самых сложных сочетаний - сочетания глухих согласных. Попробуйте произнести:

ПТКИ, ПТКЭ, ПТКА, ПТКО, ПТКУ, ПТКЫ, ПТКЕ, ПТКЯ, ПТКЁ, ПТКЮ

Проговаривайте каждый согласный звук. Старайтесь, чтобы звук был чистый и не добавляйте к нему посторонних звуков: пытыки, пытыке и т.д. Повторите эти сочетания 4 раза

Второе сочетание. Cонорные звуки – звонкие согласные, в образовании которых преобладает голос, а шум минимален.

МРЛИ, МРЛЭ, МРЛА, МРЛО, МРЛУ, МРЛЫ, МРЛЕ, МРЛЯ, МРЛЁ, МРЛЮ

Повторите эти сочетания 4 раза

Третье сочетание. Звонкие согласные

БДГИ, БДГЭ, БДГА, БДГО, БДГУ, БДГЫ, БДГЕ, БДГЯ, БДГЁ, БДГЮ

Повторите эти сочетания 4 раза

Это только примеры и вы можете придумывать свои сочетания. Берите любые согласные, подставляйте их под линейку гласных и начинаете проговаривать. Самое важное: не торопитесь, проговаривайте всё четко.

Если упомянутые сочетания дались вам легко, можете проговорить их с пробкой во рту.

День 8